Transnationale Entwicklung, Erprobung und Transfer eines Berufsvorbereitungsmodells im Feld der Berufe mit intensivem Einsatz moderner Informationstechnologien.

Das Projekt richtet sich auf die Zielgruppe körperbehinderter junger Menschen, die behinderungsbedingt besonderer Hilfen bzw. einer besonderen Förderung im Umgang mit sowie zur gezielten Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien bedürfen.

Entwicklung, Erprobung und Transfer eines Curriculums zur Optimierung der Ausbildungsvoraussetzungen und zur Sicherung des Ausbildungserfolges köperbehinderter junger Menschen im Feld der Berufe mit einem intensiven Einsatz moderner Informationstechnologien.

Dieses Ziel wird verfolgt durch die Entwicklung eines geeigneten didaktisch-methodischen Ansatzes auf lern- und handlungspsychologischer Grundlage, unter Berücksichtigung

• der Motivationsebene,
• der Inhaltsebene,
• der Ebene der Förderung von Schlüsselqualifikationen, sowie
• spezifischer Förderansätze aus der Körperbehindertenpädagogik (heil- und sportpädagogische Ansätze sowie musische Förderung).

Umgesetzt wird dieses Konzept in Form eines Bausteinsystems, das die individuelle Einsetzbarkeit und Förderung gewährleistet.

• Die Aufbereitung einzelner Bausteine erfolgt als CD-Rom mit interaktiven Lernsequenzen.
• Die pädagogische Konzepton wird in schriftlicher Form als Handbuch für Ausbilder sowie Lehrer in deutscher Sprache erarbeitet.
• Fortbildunden für Ausbilder und Lehrer (Sonderpädagogen) auf Basis der Curriculumentwicklung und -erprobung.
• Evaluationsbericht über die Praxiserprobung der Module in den Landessprachen der beteiligten Partner.
• Projekt Website
• Bericht über mögliche Auswirkungen der Bausteinkonzeption auf die Berufsbildungssysteme in den Partnerländern in englischer Sprache für die bildungspolitische Öffentlichkeit.
• Abschlussbericht

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